保育員是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。

職業(yè)定義：在托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，輔助教師負責嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育的人員。

孩子從環(huán)境中吸收信息，環(huán)境中所有的人都是他們模仿和學習的對象。作為負責照顧孩子生活的保育老師，她們如影隨形地陪伴孩子，是孩子模仿學習的“重要成人”，一言一行都影響著孩子的身心發(fā)展和人格養(yǎng)成。

1、職業(yè)前景

隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快，家政服務正成為社會專業(yè)化分工的一個重要組成部分，被越來越多的家庭所接受，呈現(xiàn)出家庭勞動社會化的趨勢。市場尚需保姆、保育員及護理病人類型家政服務員。

2、就業(yè)方向

幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務公司、社區(qū)服務中心、幼兒教育機構等。

3、職業(yè)現(xiàn)狀

市場潛在需求巨大，但其專業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏,更是有許多從業(yè)人員大部分為自學，對幼兒教育缺乏完整的認知，教學內容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導和管理。用國家職業(yè)標準去規(guī)范幼兒教育培訓教學，理順培訓市場。

（1）按保育工作程序管理嬰幼兒一日生活，根據(jù)嬰幼兒生長發(fā)育和個體差異，采取措施，促進嬰幼兒正常生長發(fā)育；

（2）進行室內外清潔，配制消毒液進行日常消毒，在保健人員指導下對易傳播區(qū)進行消毒；

（3）進行晨、午、晚檢，根據(jù)嬰幼兒情緒、身體異常變化，發(fā)現(xiàn)、鑒別一般嬰幼兒疾病并簡單處理常見意外傷害；

（4）配合教師組織教育、游戲、體育活動；

（5）培養(yǎng)嬰幼兒良好的品德行為習慣和獨立生活能力。

保育員證是上崗必備證書，近年來國家對幼兒園的監(jiān)管日漸嚴格，不持有教師證或是保育員證是無法進入幼兒園或托兒所從事相關工作的。

持有保育員證書可在幼兒園、親子園、社會福利院機構、母嬰機構、社區(qū)服務中心等用人單位從事幼兒的保育護理、教育、咨詢和任教老師等工作。

證書一經考取長期有效，含金量高，國家認可。